林和平 开启福建全面建设高质量教育体系新征程

      教育是国之大计、党之大计。党的十九届五中全会提出“建成教育强国”“建设高质量教育体系”，福建省委十届十一次全会对全省教育工作进一步作出部署，开启了福建全面建设高质量教育体系的新征程。教育系统深入学习贯彻全会精神，要明确新使命、把握新机遇、落实新要求，学思践悟、知行合一，以实实在在成效体现增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
      第一，明确新使命新阶段召唤新使命。
      当前，我国已经进入新发展阶段，建设中国特色社会主义现代化赋予了我们“建成教育强国”的神圣历史使命。建成教育强国，我们有基础。“十三五”期间，我国教育普及程度大幅提高，总体水平跃居世界中上行列，为社会主义现代化建设提供了有力支撑。我省学前三年入园率、九年义务教育巩固率等主要指标稳步提升并保持在全国较高水平，高等教育比全国更早进入普及化阶段。总体而言，教育事业基础已经夯实，为高质量发展做好了充分准备。建成教育强国，我们有需要。当今世界正经历百年未有之大变局，国际竞争日趋激烈，归根到底是人才的竞争。实现中华民族伟大复兴，重点在国民素质现代化，关键靠人才，基础在教育。建成教育强国，我们有支撑。全会同时部署建成“文化强国”和“人才强国”、“加快建设科技强国”、“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”等重大战略，与“建成教育强国”形成互为支撑的完整体系。建成教育强国，我们有保证。党对教育工作的全面领导是根本保证，习近平新时代中国特色社会主义思想的引领是思想保证，中国特色社会主义制度优势是制度保证，中华优秀传统文化是文化保证。
      第二，把握新机遇新使命带来新机遇。
      必须坚持正确的历史观、大局观、发展观，透过纷繁复杂的现象看清国际国内形势的本质，科学研判、精准抓住时代机遇，在危机中育先机、于变局中开新局。要善于在文化建设中把握教育方向。全会提出“建设文化强国”，对深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育等作出明确部署，为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人领航定向。要善于在科技创新中锚定教育定位。全会明确了创新在我国现代化建设全局中的核心地位。省委十届十一次全会围绕全面建设创新型省份，对建设区域创新高地、创新平台，抓好关键核心技术攻坚等作出具体部署。高校是创新高地、人才高地，要在布局调整、整体设计、发展方向上对标对表、重建体系，引领和支撑创新型省份建设。要善于在人才培养中发挥教育作用。全会提出实施人才强国战略，强调深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才。教育的初心使命是为党育人、为国育才，有责任为国家培养更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。要善于在海峡两岸融合发展中展现教育作为。探索海峡两岸融合发展新路，是习近平总书记对福建的殷切期望，也是党中央赋予福建的重大政治责任。近年来，闽台教育交流合作持续深化，全省近百所高校与台湾地区高校签订了500多份合作协议，在闽就学就业的台湾师生数位居全国前列。要持续探索闽台教育合作交流新模式，加大力度引进台湾优质教育资源，深化闽台高校在专业建设、人才培养、科学研究等方面的实质性合作。
      第三，落实新要求新机遇提出新要求。
      当前和今后一个时期，要聚焦建设高质量教育体系，加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育。要在统筹谋划上下功夫。坚持系统观念、系统思维，以战略眼光、全球视野谋划“十四五”教育改革发展，对标全方位推动高质量发展超越，贯彻新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，统筹教育改革发展的规模、结构、质量、效率，推动教育高质量发展。要在协同推进上下功夫。坚持教育公共公平公益本质，推进学前教育普及普惠发展、义务教育城乡一体化和均衡发展、高中阶段学校多样化发展，加快发展具有福建特色的现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，完善创新人才培养体系，为新时代新福建建设提供强有力的人才和智力支撑。要在改革创新上下功夫。深化新时代教育评价改革，稳妥推进高考综合改革，扭转不科学的选人育才导向，营造人人皆可成才的良好氛围。深化教育教学改革，推进从学前教育到研究生教育的“课堂革命”，提升教育质量。加快推进教育治理体系和治理能力现代化，深化教育领域“放管服”改革，持续向高校及科研人员松绑放权，释放创新活力。要在资源配置上下功夫。在硬件上，优质教育资源要更加注重向偏远地区、贫困地区、老区苏区等倾斜，更多把目光瞄向墙角的“苔花”。在软件上，深化新时代教师队伍建设改革，推广义务教育教师“县管校聘”改革经验，持续实施乡村教师支持计划，把更多优秀人才吸引到乡村学校去，更好服务乡村振兴战略。